lannoocampus.nl

Datum: dinsdag 12 juni 2012

Locatie: Koninklijk Instituut voor de Tropen (KIT), Amsterdam

Tijd: het programma start om 09.30 uur; ontvangst is vanaf 08.30 uur. Het programma duurt tot 17.15 met aansluitend een borrel.

Actueel
De laatste stand van zaken van het wetenschappelijk onderzoek naar mindfulness wordt gepresenteerd. Wat werkt wel in welke situatie en wat niet? Ook kan men nader kennismaken met diverse methoden, interventies en trainingen in praktische workshops.

Bewezen effectieve methoden
In totaal 13 sprekers en opleiders verzorgen presentaties en workshops.
Prof. dr. Susan Bögels en Dr. Kathleen Restifo presenteren op het congres onder meer een nieuwe, bewezen effectieve interventie voor ouders: Mindful Parenting.
Dr. Esther de Bruin gaat in op de effecten van mindfulness training voor aanstaande ouders op het ongeboren kind.
Dr. Edel Maex licht toe hoe mindfulness kan worden toegepast om de communicatie in gezinnen te verbeteren. Dr. David Dewulf presenteert een interventieprogramma voor jongeren met stress en depressie.
Uit Engeland komt docent Richard Burnett vertellen over het baanbrekende project Mindfulness in Schools, dat op veel scholen standaard in het curriculum is opgenomen.

Accreditatie
Het congres is interessant voor hulpverleners in de GGZ, JGZ, jeugdzorg, zwangerschapsbegeleiding en onderwijs.
Accreditatie is aangevraagd bij NIP Kind & Jeugd/NVO, KNMG-ABSG, KNOV, VGCT, NVvP, FGzP, BAMw en Kwaliteitsregister V&V. Deelnemers ontvangen een certificaat van deelname.

Over Mindfulness training
Mindfulness training is een aandachttraining en is gebaseerd op een combinatie van Westerse kennis over stress en stemming en Oosterse meditatietechnieken. Mindfulness betekent: doelbewust aandacht geven, zonder oordeel, in het huidige moment.

De laatste jaren zijn veel nieuwe mindfulness-interventieprogramma’s en -trainingen ontwikkeld voor verschillende doelgroepen. De meeste interventies en trainingen combineren psycho-educatie met cognitieve technieken en mindfulness oefeningen.

Uit wetenschappelijk onderzoek blijkt dat mindfulness-interventies en -trainingen positieve effecten hebben op omgaan met stress, beheersen van emoties, positief denken en concentratie. Ook zijn er veelbelovende effecten gevonden bij stoornissen als ADHD, Depressie, Angst en Autisme.

Voor het volledige programma en online inschrijven klik hier

Iedereen maakt in zijn leven ingrijpende gebeurtenissen mee die stress en neerslachtigheid kunnen veroorzaken. Maar wanneer is er geen sprake meer van een ‘dipje’, maar van een depressie?

Depressie bij kinderen en adolescenten komt vaker voor dan gedacht wordt. Prikkelbaar gedrag en sombere buien kunnen hierop duiden, maar worden niet altijd herkend als symptomen van een depressie. De omgeving van deze jongeren voelt zich vaak machteloos en begrijpt niet wat er aan de hand is. Hun goede bedoelingen kunnen de depressieve gevoelens van de jongeren zelfs verergeren.

Dit boek geeft praktische tips waarmee kinderen hun depressie kunnen overwinnen. Uniek aan dit boek is de heldere en uitgebreide uitleg over welke behandelingen er beschikbaar zijn in Nederland en Vlaanderen, wat ouders en kinderen moeten doen om deze behandelingen te kunnen krijgen, en welke instellingen deze behandelingen aanbieden. [In persbericht voor Vlaanderen: De beschrijving van de geestelijke gezondheidszorg in Vlaanderen werd verzorgd door de Vlaamse Vereniging van Geestelijke Gezondheid (VVGG). ]

Depressie bij kinderen bevat de meest recente kennis uit wetenschappelijk onderzoek over stemmingswisselingen en depressie bij kinderen. Het boek is helder geschreven en bevat veel praktijkvoorbeeld en tips, waar hulpverleners, leerkrachten en ouders direct mee aan de slag kunnen. Bovendien biedt het boek hulpverleners en leerkrachten praktische handvatten om met ouders te communiceren over de depressie van hun kind. Voor wie meer wil weten, biedt Depressie bij kinderen verdiepende literatuur, relevante adressen en websites.

Drs. Yvonne Stikkelbroek is docent orthopedagogiek en klinisch psycholoog aan de Universiteit Utrecht. Zij heeft jarenlange ervaring als psychotherapeut binnen de hulpverlening aan jongeren. Zij is gespecialiseerd in de behandeling van psychosociale problemen en psychiatrische problematiek, en depressie en angst in het bijzonder.

Drs. Yvonne Stikkelbroek, Depressie bij kinderen. Als een kind prikkelbaar en somber is.
ISBN 978 90 209 9973 0
Prijs € 15,99 (introductieprijs in januari 2012, daarna € 17,99)
Formaat 170 x 240 mm | 116 blz.  | nur 848/770 |A-titel
Uitgeverij LannooCampus, Houten

Meer weten over dit boek en bestel informatie? Klik hier

Vraag hier een recensie-exemplaar aan

Een goed begrip van de ontwikkeling van het (puber)brein en van manieren om gedrag te sturen, maakt dat het gebruik van medicijnen door het kind of de puber met ADHD niet altijd nodig is. De meest recente wetenschappelijke onderzoeken laten indrukwekkende resultaten zien van gedragstherapie en nieuwe methoden om werkgeheugen en vaardigheden van kinderen en pubers met ADHD te trainen. Dit kan in combinatie met medicijnen, of zelfs zonder medicijnen, gedrag en aandacht van het kind of de jongere aanzienlijk verbeteren.

Kinderen met ADHD hebben vaak ook heel positieve eigenschappen. Deze kinderen zijn energiek, levendig, onbevangen en creatief en hebben vaak vernieuwende gedachten. Het voordeel van goede gedragsbegeleiding en nieuwe methoden is, dat deze positieve eigenschappen bij het kind behouden blijven.

ADHD bij kinderen bevat de meest recente kennis uit wetenschappelijk onderzoek over hoe de ontwikkeling van het puberbrein en de executieve functies zich verhouden tot ADHD. Bij kinderen en pubers met ADHD werken regelfuncties ofwel de executieve functies: plannen, gedrag afstemmen, vaak niet optimaal. Deze functies ontwikkelen zich met de rijping van het brein nog volop. Ook kinderen zonder ADHD vertonen in de pubertijd hierdoor vaker druk, impulsief en ongeconcentreerd gedrag. Bij pubers met ADHD kunnen de gewone puberproblemen nog wat heftiger of zwaarder zijn.

ADHD bij kinderen is helder geschreven en bevat veel praktijkvoorbeeld en tips, waar ouders, leerkrachten en professionals direct mee aan de slag kunnen. Het beschrijft wat ADHD precies is en hoe het ontstaat, biedt informatie over aanpak en bewezen effectieve behandelmethoden. Bovendien biedt het boek hulpverleners en leerkrachten praktische handvatten om met ouders te communiceren over de ADHD van hun kind. Het wordt de lezer al snel duidelijk dat er ook leuke kanten zitten aan ADHD!

Drs. Anneke E. Eenhoorn is senior psychotherapeut, gz-psycholoog en klinisch psycholoog. Zij is redactielid van het vaktijdschrift Kind en Adolescent Praktijk en docent bij RINO Amsterdam en Utrecht.

Drs. Anneke E. Eenhoorn, ADHD bij kinderen
ISBN 978 90 209 9974 7
Prijs € 15,99 (introductieprijs t/m jan 2012, daarna € 17,99)
Formaat 170 x 240 mm | 164 blz.  | nur 848/770 |A-titel
Uitgeverij LannooCampus, Houten

Meer weten over dit boek en bestel informatie? Klik hier

Vraag hier een recensie-exemplaar aan

Kinderen van tegenwoordig worden continu getest om te beoordelen of een kind zich volgens de norm of het gemiddelde ontwikkelt. Een psychologisch onderzoek wordt verricht wanneer een ‘gewone’ test (denk bijvoorbeeld aan de Cito-toets) niet genoeg informatie geeft over de leermogelijkheden en vaardigheden van kinderen, of wanneer de resultaten van een kind sterk wisselen. Dan kan er besloten worden om een intelligentieonderzoek, neuropsychologisch onderzoek, persoonlijkheidsonderzoek of didactisch onderzoek bij het kind af te nemen. 

Maar wanneer wordt welk onderzoek ingezet, en door wie? Hoe kan het kind het beste worden voorbereid op het onderzoek? Welke uitslagen zijn er te verwachten? Hoe kunnen de resultaten geïnterpreteerd worden en hoe kan er op basis van deze resultaten het beste gehandeld worden in de klas, de behandelpraktijk of thuis? Op deze – en meer – vragen geeft Psychologisch onderzoek bij kinderen antwoord.

Dit handzame naslagwerk is een waardevolle bron voor ouders, leerkrachten en zorgprofessionals. De vele praktijkvoorbeelden en het heldere taalgebruik maken het boek leesbaar en herkenbaar. Bovendien biedt het boek hulpverleners en leerkrachten praktische handvatten om met ouders te communiceren over het psychologisch onderzoek van hun kind.

Drs. Rian Bierlaagh is orthopedagoog en gz-psycholoog.
Drs. Frank Ruiters is kinder- en jeugdpsycholoog NIP, gz-psycholoog, schoolpsycholoog en hoofdredacteur van de website Psycholoog.net.
Beide auteurs zijn werkzaam bij Triversum, Centrum voor kinder- en jeugdpsychiatrie op de polikliniek te Heerhugowaard.

Drs. Rian Bierlaagh en drs. Frank Ruiters, Psychologisch onderzoek bij kinderen
ISBN 978 90 209 9975 4
Prijs € 17,99
Formaat 170 x 240 mm | 92 blz.  | nur 848/776 |A-titel
Uitgeverij LannooCampus, Houten

Meer weten over dit boek en bestelinformatie? Klik hier

Vraag hier een recensie exemplaar aan